Bimbingan Belajar (Bimbel) Oneline

Pengertian
Bimbingan Belajar Online (Bimbel Online)
Bimbingan belajar bagi siswa secara on line melalui internet dan intranet (Jardiknas) yang diasuh oleh para tutor/guru yang berkompeten di bidangnya untuk membantu siswa menyiapkan diri menghadapi ujian.

Tujuan
•Tersedianya alternatif sumber belajar bagi siswa untuk menyiapkan diri menghadapai ujian nasional (UN)
•Menyediakan fasilitas bagi siswa untuk melakukan try out secara mandiri
•Menyediakan akses siswa kepada nara sumber (guru) yang kompeten
•Meningkatkan motivasi belajar siswa

Manfaat
Bimbingan belajar online memberikan solusi dalam hal menyediakan:
. Sumber-sumber belajar ataupun narasumber yang profesional dan kompeten dibidangnya,
. Memberikan pilihan cara belajar yang efektif, efesien dan interaktif, serta
. Memberikan tips dan tricks (cara sederhana) dalam memecahkan soal-soal UN

Sasaran
. Siswa SMP dan SMA kelas 3 untuk semua Mata Pelajaran Ujian Nasional
. Siswa SMP dan SMA kelas 1 dan 2 untuk Mata Pelajaran (B. Indonesia, B. Inggris, Matematika, Fisika, Kimia, Biologi dan Ekonomi).

Model Pelaksanaan
Pelaksanaan bimbingan belajar online terbagi atas:
. Synchronous, yakni bimbingan belajar online di mana peserta dan tutor dapat berkomunikasi dan berinteraksi secara langsung, baik melalui video, audio, maupun teks
. Asynchronous, yakni bimbingan belajar online di mana peserta dan tutor dapat berkomunikasi secara tunda baik melalui bahan belajar interaktif yang telah tersedia maupun memalui forum diskusi, email, dll.

Cara mengikuti Bimbel online
1.Pastikan komputer telah terkoneksi dengan internet atau Jardiknas
2.Terdaftar sebagai members di bimbingan belajar Sinkronous maupun Asinkronous
3.Memilih Matapelajaran yang ingin diikuti
4.Mengikuti Pretest
5.Mengambil bahan ajar yang tersedia sesuai dengan topik bahasannya.
6.Jika mengikuti Sinkronous Bimbingan Belajar Online dapat mengikuti aktrivitas Web Meeting Bimbingan Belajar Online (dimdim web meeting)
7.Mengikuti Post Test
8.Bertanya dan berdiskusi dengan Tutor sesuai dengan topik bahasannya.

Peralatan yang harus tersedia
1.Komputer dengan spesifikasi minimal:
•Processor : Pentium 4
•Memori : 256 KB
•VGA Card : 128 KB
•Sambungan Internet (untuk Asinkronous: minimal 33,6 KBps)
•Sambungan Jardiknas (Untuk Sikronous Bimbel Online
2.Optional : Peralatan Multimedia seperti Headshet yang baik.

Cara mengikuti Bimbel Synchronous
1.Pastikan sambungan internet/intranet telah terhubung dengan Jardiknas.
2.Terdaftar sebagai anggota/members di Bimbel Online Sinkronous (jika belum dapat menghubungi koordinator ICT/Jardiknas daerah yang bersangkutan)
3.Memasukkan informasi diri berupa e-mail, meeting key (telah diakomodir oleh aplikasi)
4.Mengikuti presentasi dari tutor dan secara aktif berinteraksi dengan tutor baik melalui suara maupun chating.
5.Mengerjakan apa yang diperintahkan oleh tutor seperti mengerjakan pretest dan post test.
6.Aktif di dalam bimbingan belajar Asinkronous yang merupakan media komunikasi lanjutan dengan tutor dan siswa lainnya.

Cara mengikuti Bimbel Asynchronous
1.Terdaftar sebagai members di bimbingan belajar di http://www.bimbelonline.net
2.Memilih Matapelajaran yang ingin diikuti
3.Mengikuti Pretest
4.Mengambil bahan ajar yang tersedia sesuai dengan topik bahasannya.
5.Mengikuti Post Test
6.Bertanya dan berdiskusi dengan Tutor sesuai dengan topik bahasannya.

Cara mengikuti forum diskusi
1.Pastikan komputer telah terkoneksi dengan internet atau Jardiknas
2.Masuk sebagai anggota/member bimbingan belajar online Sikronous ataupun Asinkronous.
3.Pilih Mata pelajaran yang diinginkan.
4.Pilih Topik bahasan yang ingin diikuti.
5.Pilih Forum diskusi yang disesuaikan dengan topik bahasannnya

Cara mengikuti test
1.Pastikan komputer telah terkoneksi dengan internet atau Jardiknas
2.Masuk sebagi anggota/member bimbingan belajar online Sikronous ataupun Asinkronous.
3.Pilih Mata pelajaran yang diinginkan.
4.Pilih Topik bahasan yang ingin diikuti.
5.Pilih Aktivitas Kuis dapat berupa Pretest maupun Post test. Lihatlah Hasilnya.
6.Tanyakan penjelasannya melalui forum diskusi sesuai dengan topik bahasannya

Cara mendownload bahan belajar
1.Pastikan komputer telah terkoneksi dengan internet atau Jardiknas
2.Masuk sebagi anggota/member bimbingan belajar online Sikronous ataupun Asinkronous.
3.Pilih Mata pelajaran yang diinginkan.
4.Pilih Topik bahasan yang ingin diikuti.
5.Pilih bahan ajar baik berupa WordFile (doc) maupun Pdf File, dengan cara mengklik pada test bahan ajar sesuai dengan topik bahasannya.
6.Dapat pula mengambil bahan ajar berupa presentasi tutor, dengan cara mengklik pada test bahan ajar sesuai dengan topik bahasannya.

Kontak Admin Bimbel
1.Dapat melalui bimbelonline@pustekkom.go.id atau
2.Aktif dalam mailinglist milis_bimbel@yahoogroups.com

Sumbe: Power Point Pustekkom Depdiknas (2008)

Metode Pembelajaran Multimedia

Definisi multimedia

Kombinasi berbagai macam media (teks, audio, animasi, video, simulasi) dalam suatu paket di mana berbagai media saling bersinergi dalam menyampaikan informasi secara optimal

Interaktivitas dalam multimedia pembelajaran

•Interaktivitas dalam multimedia lebih menonjol dibandingkan media lain
•Interaktivitas meliputi interaktivitas mental dan fisik
•Multimedia pembelajaran memiliki kecenderungan kuat untuk mendorong pengguna melakukan interaksi dengan komputer

Graphical User Interface (GUI)

•GUI berfungsi sebagai penghubung antara manusia (pengguna) dengan komputer
•GUI memudahkan pengguna ketika menggunakan suatu aplikasi
•GUI juga berfungsi untuk memperindah tampilan suatu aplikasi

Komponen-komponen GUI (widget)

•Button
•Radio button
•Check button
•Combo box
•Menu
•Toolbar
•Tabbed Panel
•Tree

ad. Button; Menjalankan suatu aksi. Karena itu teks pada button biasanya berisi kata perintah (kata kerja) seperti “Enter”, “Exit”, “Reset”, dsb.

ad. Radio Button; Memilih hanya satu pilihan diantara 2 atau lebih pilihan.Jumlah pilihan pada radio button umumnya 3 atau 4 pilihan saja. Jika jumlah pilihan lebih dari 4 maka combo box merupakan widget yang lebih tepat digunakan

ad. Check Button; Memilih satu atau lebih diantara banyak pilihan (terdiri dari 2 atau lebih pilihan). Pemanfaatan check button memungkinkan untuk memilih semua pilihan.

ad. Combo Box; Memilih salah satu diantara beberapa pilihan di mana jumlah pilihan cukup banyak sehingga tidak efisien bila diberikan dalam bentuk radio button.

ad. Menu; Isi dari suatu aplikasi bisa ditampilkan dengan bantuan ikon, namun adakalanya isi terlalu banyak sehingga lebih efisien bila ditampilkan dengan bantuan menu. Umumnya letak menu ada pada bagian kiri atas dari suatu tampilan.

ad.Toolbar; Toolbar sebenarnya berfungsi sebagai pelengkap dari menu. Isi dari suatu menu mungkin saja banyak akan tetapi tidak semuanya diperlukan setiap saat oleh pengguna. Untuk memudahkan pengguna mengakses menu-menu yang sering digunakan maka disediakan suatu toolbar yang umumnya memiliki suatu simbol yang melambangkan fungsi dari menu yang diwakilinya. Simbol ini sering kali disebut sebagai metafor.

ad. Tabbed Panel; Mungkin saja isi suatu aplikasi sangat banyak sehingga tak dapat ditampilkan oleh menu dengan efisien. Cara menampilkan isi semacam ini adalah dengan bantuan tree. Ensiklopedia adalah salah satu program yang banyak memanfaatkan tree.

Karakteristik media di dalam multimedia

Media,

Manfaat,

Teks ;
•Text dapat digunakan untuk menyampaikan informasi yang padat (condensed).
•Text dapat digunakan untuk materi yang rumit dan komplek seperti rumus-rumus matematika atau penjelasan suatu proses yang panjang.
•Teknologi untuk menampilkan text pada layar komputer relatif lebih sederhana dibandingkan teknologi untuk menampilkan media lain. Konsekuensinya media ini juga lebih murah bila dibandingkan media-media lain.
•Sangat cocok sebagai media input maupun umpan balik (feedback).

Kelemahan
•Kurang kuat bila digunakan sebagai media untuk memberikan motivasi.
•Mata cepat lelah ketika harus menyerap materi melalui text yang panjang dan padat pada layar komputer.

Media Audio

Manfaat;

•sangat cocok bila digunakan sebagai media untuk memberikan motivasi
•Untuk materi- materi tertentu suara sangat cocok karena mendekati keadaan asli dari materi (misal pelajaran mengenai mengenal suara-suara binatang)
•Membantu pembelajar fokus pada materi yang dipelajari karena pembelajar cukup mendengarkan tanpa melakukan aktivitas lain yang menuntut konsentrasi.

Kelemahan;
•Memerlukan software dan hardware yang spesifik (dan mungkin mahal) agar suara dapat disampaikan melalui komputer .
•memerlukan tempat penyimpanan yang besar di dalam komputer

Media Audio;

Manfaat
•sangat cocok bila digunakan sebagai media untuk memberikan motivasi
•Untuk materi- materi tertentu suara sangat cocok karena mendekati keadaan asli dari materi (misal pelajaran mengenai mengenal suara-suara binatang)
•Membantu pembelajar fokus pada materi yang dipelajari karena pembelajar cukup mendengarkan tanpa melakukan aktivitas lain yang menuntut konsentrasi

Kelemahan
•Memerlukan software dan hardware yang spesifik (dan mungkin mahal) agar suara dapat disampaikan melalui komputer .
•memerlukan tempat penyimpanan yang besar di dalam komputer .

Media Graphics;
Manfaat
•lebih mudah dalam mengidentifikasi obyek-obyek
•Lebih mudah dalam mengklasifikasikan obyek
•Mampu menunjukkan hubungan spatial dari suatu obyek
•Membantu menjelaskan konsep abstrak menjadi konkret

Media Animasi;

Manfaat
•Menunjukkan obyek dengan idea (misal efek gravitasi pada suatu obyek)
•Menjelaskan konsep yang sulit (misal penyerapan makanan kedalam aliran darah atau bagaimana elektron bergerak untuk menghasilkan arus listrik)
•Menjelaskan konsep yang abstrak menjadi konkrit (misal menjelaskan tegangan arus bolak balik dengan bantuan animasi garfik sinus yang bergerak).
•Menunjukkan dengan jelas suatu langkah prosedural (misal cara melukis suatu segitiga sama sisi dengan bantuan jangka).

Media Simulasi

Manfaat
•Menyediakan suatu tiruan yang bila dilakukan pada peralatan yang sesungguhnya terlalu mahal atau berbahaya (misal simulasi melihat bentuk tegangan listrik dengan simulasi oscilloscope atau melakukan praktek menerbangkan pesawat dengan simulasi penerbangan).
•Menunjukkan suatu proses abstrak di mana pengguna ingin melihat pengaruh perubahan suatu variabel terhadap proses tersebut (misal perubahan frekwensi tegangan listrik bolak balik yang melewati suatu kapasitor atau induktor)

Media Video;
Manfaat
•Memaparkan keadaan riel dari suatu proses, fenomena atau kejadian
•Sebagai bagian terintegrasi dengan media lain seperti teks atau gambar, video dapat memperkaya pemaparan.
•Pengguna dapat melakukan replay pada bagian-bagian tertentu untuk melihat gambaran yang lebih fokus. Hal ini sulit diwujudkan bila video disampaikan melalui media seperti televisi.
•Sangat cocok untuk mengajarkan materi dalam ranah perilaku atau psikomotor.
•Kombinasi video dan audio dapat lebih efektif dan lebih cepat menyampaikan pesan dibandingkan media text.
•Menunjukkan dengan jelas suatu langkah prosedural (misal cara melukis suatu segitiga sama sisi dengan bantuan jangka).

Kelemahan
•Video mungkin saja kehilangan detil dalam pemaparan materi karena siswa harus mampu mengingat detil dari scene ke scene.
•Umumnya pengguna menganggap belajar melalui video lebih mudah dibandingkan melalui text sehingga pengguna kurang terdorong untuk lebih aktif di dalam berinteraksi dengan materi.

Distribusi Program

File executable
File interpreted
Kelebihan
Waktu ekesekusi cepat karena kode file telah diterjemahkan dalam bahasa mesin
Dapat berjalan di berbagai sistem operasi
Kelemahan
Hanya dapat berjalan pada sistem operasi di mana program tersebut dibuat
Waktu eksekusi lambat karena memerlukan suatu interpreter (penerjemah)
Contoh
Program-program yang dibuat dengan C/C++, Visual Basic, Flash, Director, Authorware
Program-program yang dibuat dengan Java, Python

Pemanfaatan multimedia pembelajaran

. multimedia digunakan sebagai salah satu unsur pembelajaran di kelas.
•multimedia digunakan sebagai materi pembelajaran mandiri
•multimedia digunakan sebagai media satu-satunya di dalam pembelajaran

Demikian penjelasan singkat tentang gambaran pembelajaran berbasis multimedia, Sumber Power Point Pustekkom Depdiknas. (2008)